Desarrollo del metaconocimiento táctico y comprensión del juego: un enfoque constructivista aplicado al fútbol. 2003

Resumen

Esta tesis doctoral se centra en analizar como se encuentran relacionados el plano de la conceptualización y el de la acción en el fútbol. Para hacerlo se diseñaron dos pruebas de valoración de la comprensión táctica: un test denominado "C.E.C.T.A.F." ("Cuestionario para la Evaluación de la Comprensión Táctica en el Fútbol"), y un juego de mesa denominado ";Fútbol Inteligente";. A su vez, junto con la aplicación de ambas pruebas, se analizaba el rendimiento táctico de los jugadores en una situación de 3Vs3 con un pivote ofensivo y defensivo. La muestra se compuso de jugadores benjamines, alevines, infantiles y cadetes con dos dimensiones para cada uno de estos niveles de la variable independiente: bajo nivel de adiestramiento y alto nivel de adiestramiento.De los resultados se desprende un modelo de comprensión de la táctica en el fútbol desde la edad benjamín hasta la cadete, permitiendo adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a cada nivel.

Palabras clave: comprension tactica | tactica | evaluacion | futbol | metaconocimiento

Directores: Antonio Maldonado Rico y Amparo Moreno Hernández - Año de lectura: 2003