Las revistas que usen este sistema pueden proporcionar una serie de herramientas de lectura para acompañar a los elementos publicados en las diversas secciones de la revista. Las Herramientas de lectura tienen por objeto ayudar a los lectores/as tanto expertos como principiantes de la revista a crear un contexto para interpretar, evaluar y utilizar la investigación que están leyendo. Se han desarrollado conjuntos de Herramientas de lectura para un amplio abanico de disciplinas académicas que el gestor/a de la revista puede seleccionar, actualizar y editar para apoyar al entorno de lectura de la revista. Las Herramientas de lectura también permiten a los lectores/as unirse a foros relevantes, así como contactar con autores/as o compartir el artículo con otro lectores/as.

Cómo funcionan las herramientas de lectura. Las Herramientas de lectura están diseñadas para proporcionar contexto a un artículo específico o a elementos que lo acompañen. Las herramientas aparecen en un marco situado a la derecha del artículo o el elemento que se está leyendo, en el buscador del usuario/a. En primer lugar, las herramientas proporcionan al lector/a acceso a la información indexada del elemento, a la versión impresa y a una nota biográfica del autor/a. Las herramientas permiten al lector buscar palabras dentro del artículo (haciendo doble clic en cualquier palabra de su versión HTML) y enviar un correo electrónico al autor/a o a otro lector/a. Las herramientas también están diseñadas para rescatar palabras clave de los artículos e introducirlas en los motores de búsqueda de bases de datos de acceso abierto y otros recursos agrupados en categorías como: Estudios de investigación, Otros trabajos del autor/a, Prensa y medios de comunicación, Páginas web del gobierno, etc., según el conjunto de herramientas que se haya seleccionado. Los lectores/as también pueden acceder a la información adicional de cada recurso seleccionado. En cada categoría, ya sea Estudios, Medios de Comunicación o Instrucciones, las herramientas permiten consultar múltiples opciones y bases de datos, y, además, que el lector/a aprenda más sobre cada base de datos, ya que se les proporciona un enlace a la página Acerca de. (El gestor/a de la revista puede editar o eliminar recursos existentes y añadir otros nuevos.)