Uso estratégico del espacio en categorías de formación de pelota vasca. [Strategic use of space in basque pelota training categories].

Resumen

La pelota vasca es un deporte de pelota compuesto por varias especialidades. La pelota a mano es una de las más practicadas y se juega tanto en duelos individuales como por equipos. El presente estudio pretende analizar y comparar algunos indicadores de juego del uso estratégico del espacio por parte de jugadores benjamines (8-10 años) y alevines (10-12 años) que participan en un programa de deporte escolar. La muestra estuvo compuesta por doce partidos, seis de benjamines (30 participantes) y seis de alevines (30 participantes). El registro se llevó a cabo mediante un instrumento observacional ad hoc diseñado para analizar el uso estratégico del espacio por parte de los participantes, tanto cuando golpean la pelota como cuando están en situación de espera. Los resultados muestran que los participantes de las dos categorías usan el espacio de la misma forma respecto a las zonas de golpe, la ubicación espacial en situación de espera durante los duelos por parejas y los tipos de saque. Los alevines, en comparación a los benjamines, se posicionan más a la derecha del jugador que golpea durante los duelos individuales, dirigen la pelota a distancias medias y cometen menos faltas tanto en el resto del saque como en el juego de intercambio, dando mayor continuidad al juego (p<0,05).

Abstract

The basque pelota is a ball sport composed of various specialties. The hand pelota is one of the most popular and is played in both individual and team matchups. The aim of this study was to analyze and compare some indicators of the strategic use of space by young players, 8-10- and 10-12-year-old students, participating in a school sport program. The sample consisted of twelve games, six for each level (30 participants for each level). Data were recorded with an ad hoc observational instrument designed to analyze the strategic use of space by the participants, both when they hit the ball and when they are on standby. The results show that the participants of the two categories used the space in the same way over hit areas, the spatial location on standby during the duels in pairs and types of serve. The 10-12-yeard-old students, compared to the youngest, are positioned to the right of the player who hits during individual duels, sent the ball at medium distances and make fewer errors in the rest and exchange beatings, giving greater continuity the game (p<0,05).

http://dx.doi.org/10.5232/ricyde2014.03602

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Referencias/references

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